“部长通道”首问直指“三点半难题”
发布时间：2018-03-04来源：未知 编辑：生活头条
3日下午，教育部部长陈宝生亮相2018年全国两会“部长通道”活动，他也是出现在此次“部长通道”的首位部长。在谈到孩子放学早引发的“三点半”难题时，陈宝生指出，这是“成长中的烦恼，发展中的困难”。
陈宝生知道，关心这个问题的年轻父母处在职业发展的关键阶段，同时也处于抚育孩子的关键阶段。由于孩子放学时间和父母下班时间不匹配，孩子放了学去哪、交给谁管，就让父母很是头疼。
“对这个问题，教育部历来高度重视。”2017年2月，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，把课后服务工作纳入中小学校考评体系，要求学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
据陈宝生了解，已有25个省下发通知，制定了符合自身实际的政策措施。经过这一年多的实践，不少地方已经摸索出了一些解决之道。在上海，要求中小学课后服务做到百分之百全覆盖，参与这项服务的老师在工资方面给予倾斜；在北京，下午3时到5时是孩子们的课外活动时间，每个学生每年还有相关补助；南京探索弹性离校时间；广西则利用社区资源来解决托管问题……“我们可以各走各的路子，可以各出各的高招。”
接下来，教育部将总结成功经验加以推广，尝试解决“三点半难题”涉及到的相关政策问题，并探索如何更好地引入社会力量。
针对学校周围托管班的“野蛮生长”现象，陈宝生指出，教育部将对托管班进行治理，加以立法，至少是出台行政法规加以监管。“我相信经过不懈努力，‘三点半难题’可以解决。”陈宝生强调。
(原标题：“部长通道”首问直指“三点半难题”)
陈宝生知道，关心这个问题的年轻父母处在职业发展的关键阶段，同时也处于抚育孩子的关键阶段。由于孩子放学时间和父母下班时间不匹配，孩子放了学去哪、交给谁管，就让父母很是头疼。
“对这个问题，教育部历来高度重视。”2017年2月，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，把课后服务工作纳入中小学校考评体系，要求学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
据陈宝生了解，已有25个省下发通知，制定了符合自身实际的政策措施。经过这一年多的实践，不少地方已经摸索出了一些解决之道。在上海，要求中小学课后服务做到百分之百全覆盖，参与这项服务的老师在工资方面给予倾斜；在北京，下午3时到5时是孩子们的课外活动时间，每个学生每年还有相关补助；南京探索弹性离校时间；广西则利用社区资源来解决托管问题……“我们可以各走各的路子，可以各出各的高招。”
接下来，教育部将总结成功经验加以推广，尝试解决“三点半难题”涉及到的相关政策问题，并探索如何更好地引入社会力量。
针对学校周围托管班的“野蛮生长”现象，陈宝生指出，教育部将对托管班进行治理，加以立法，至少是出台行政法规加以监管。“我相信经过不懈努力，‘三点半难题’可以解决。”陈宝生强调。
(原标题：“部长通道”首问直指“三点半难题”)