勇立潮头明方向,科学把关强保障
会议深度结合过去一年《中华人民共和国中医药法》颁布实施、尤其是十九大胜利召开重要历史时期下广东省中医药事业的新形势,深刻总结了广东基层中医师承工作经验,紧紧围绕“狠抓教学质量”诸项重大议题开展广泛而深入的讨论,为深化中医师承“广东模式”科学体系建设、创新我省基层中医药人才培养机制指明了道路。
会议宣布成立中医师承理论教学领导小组及各科教学小组、中医师承临床实践领导小组及各专科方向小组、中医师承考核考评领导小组,选拔聘任组长、督学共计一百多名,由邝日建会长宣布聘任名单。其中,聘任罗仁教授担任中医师承理论教学领导小组组长、杨宏志教授担任中医师承临床实践领导小组组长、张诗军教授担任中医师承考核考评小组组长,教学过程管理得到进一步细化和梳理,责任也得到了具体的落实。
继往开来攀高峰,依法立规拓医路
主任第一秘书在汇报中指出,自2016年4月25日中医师承新闻发布会召开以来,广东中医师承工作捷报频传。“理论学习、跟师实践、临床实践”三位一体的基层中医师承“广东模式”具有四梁八柱性质的主体框架已经确立,在全国产生了广泛而深远的影响。中医师承教育的振兴以及师承人员的合法性得到了《中医药法》的明确支持,中医师承“广东模式”所倡导的科学体系建设,也得到了卫计委15号令的充分肯定。
韩爱忠主任在讲话时指出,习近平总书记在十九大提出“加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设”,是我们今后五年工作的最高指示。一年多来,“广东模式”在探索中前进,成绩斐然。当下,广东中医师承工作向纵深推入,在新阶段的起点上,中心必须系统思考总结基层人才培养工作的经验,沉淀成绩,解决实践过程中遇到的问题,不断深化中医师承“广东模式”科学体系建设,为祖国中医药事业实现‘医带医路’伟大征程而奋斗。
深化改革蓄新力,千年传承迎春风
会上,主席团专家对如何深化中医师承教育科学体系纷纷建言献策,对中心制定的中医师承教育人才培养整体安排、理论学习、跟师实践的各类管理制度进行了评审并提出了修改意见。
吴伟康顾问认为,要依靠专家的智慧来丰富和完善“广东模式”的科学内涵,建立严谨科学的师承教育体系,并将其内涵融入日常的管理制度,通过制度的执行来保证中医师承教育的质量,引领全国基层中医师承标准的制定。
中医师承理论教学领导小组组长罗仁教授认为,要充分发挥主席团的带头示范作用,强化整个导师队伍的“岗位胜任力”,确保师带徒质量。针对目前的理论教学体系与现代师承学员不适应的问题,中医师承考核考评领导小组组长张诗军教授提出要集合大家的智慧,积极探索中医师承医案型教材的编写。中医师承临床实践领导小组组长杨宏志教授重点提出,医案的分析点评、对学员笔记的批阅是跟师实践的精华,中心要抓好监督和落实。临床实践基地管理委员会秘书长周洪彬院长发言表示,要努力把白云区医院打造成临床实践基地的典范,并强调医药不分家,要重识学员对认药、识药能力的培养。
张孝娟会长在总结时指出,现在广东中医师承教育研究中心开展的基层中医人才培养工作,将大大推动中医基层人才队伍的培养和壮大,补足基层短板。广东中医师承正朝着“基础体系化、过程灵活化、管理标准化”的方向前进,不断完善带教、学习、管理等方面的执行方案,让师承变得具体化、现代化。基层师承“广东模式”是全国基层中医师承的缔造者和引领者,必将让师承教育在中医基层人才培养中再度大放异彩。
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