法制晚报讯 （记者 武玉姗）党的十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，也是学校教育事业发展必须解决好的根本问题。

　　记者从北京市第十八中学了解到，为了进一步落实立德树人，北京市第十八中学结合学校的办学理念和学生的现状，尝试构建并探索实践“聚宽”德育体系。据介绍，“聚宽德育”简而言之就是树人“聚宽”、“聚宽”立德。据悉，聚宽德育包括精神和行动两个部分，精神指存在于人内心深处的价值追求，是存在于人灵魂深处的生存需要。行动是人实践、实现精神的必然途径和行为。

　　据介绍，北京市第十八中学的德育发展基本经历了四个过程，一是多样化的德育活动。丰富多彩的各项主题活动，特别是覆盖众多学生的社团活动，受到了学生的欢迎。

　　二是特色化的德育自我管理。蜂鹰航模社团、微光益志愿者协会、童声合唱团、足球社团、“点滴捐助，凝聚爱心”大型公益活动等社团和活动都活跃着学生会和学生社团的身影，都闪耀着学生自我设计、自我实施的智慧之光。

　　三是德育主题活动系列化。系列化其实就是对学校德育工作的整体规划，这种系列化彰显的是对“立”学生“德”的重视和对校园“聚宽”文化的传承以及学生自我教育的引领。

　　四是德育课程化。既然是德育课程，那就是有目标、有系列、有过程、有评价。据悉，目前十八中正在着力打造和建构“聚宽”德育课程，到目前为止，学校初步构建的“聚宽”德育课程，包含“聚学至行”“宽居尚仁”两大类。

　　据悉，“聚学至行”这类课程既突出常规活动要日积月累、潜移默化，同时又特别突出知行合一。常规活动课程包括“凝聚大爱”义卖系列、“聚宽立人”之学校科技节系列、“母亲节”感恩系列、新生学前培训系列。此外，还有班团会活动、新年文艺联欢、社团活动月等。而“宽居尚仁”这类课程强调以礼仪教育为载体培养学生以宽厚仁恕之心待人接物。

　　北京市第十八中学相关负责人表示，如何更好地结合学校实际落实“立德树人”，如何有效地培养学生德、智、体、美全面发展，学校一直在思考并实践着。“我们愿意聚气凝神，立人以宽，我们期待学校在"聚宽教育"中起飞，我们更期待十八中的孩子们在"聚宽德育"中"立其德、立其身"。”文/记者 武玉姗

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